Adaptacja rozumiana jest jako proces bądź wynik procesu uzyskiwania
równowagi między potrzebami jednostki, a warunkami otoczenia. Czynnikami regulującymi przebieg tego procesu są:
•  Uspołecznienie jednostki, ksztaltujące wrażliwość na potrzeby innych ludzi
i dobro spoleczne.
•  Inteligencja i znajomość wlasnych możliwości.
    Dla dziecka moment pójścia do przedszkola to istotny przełom, który odbija się na dalszym życiu. Jest to sytuacja budząca silne emocje. Dziecko czuje się wyrwane z rodzinnego układu, który gwarantuje mu poczucie stabilności i rozumienie tego co dzieje się wokół. Maluch z dnia na dzien zostaje wrzucony w nieznane środowisko, nowe otoczenie, przestrzenie, osoby, oczekiwania, rytm dnia. Konsekwencja tego jest fakt, że dziecko nie jest w stanie kontrolować sytuacji i odczuwa ją jako zagrożenie.

Dzieci reaguja w różny sposób:
•  Płaczem - wtedy emocje mają ujście.
•  Wycofaniem - emocje nie maja ujścia, dziecko jest smutne, apatyczne.
•  Pozorną akceptacją - Dziecko dostosowuje się do otoczenia, zachowanie w przedszkolu nie budzi zastrzezen, natomiast w domu jest nie do zniesienia.
•  Zaburzeniem funkcjonowania - objawem moze być moczenie nocne, jąkanie.

    Problem adaptacji dotyczy zarówno debiutującego w roli przedszkolaka malucha, jak i jego rodziców a nawet calej rodziny. To my, dorośli musimy przystosować warunki otoczenia do potrzeb dziecka, uwzględniając stopień rozwoju emocjonalnego, psychicznego i społecznego malucha. Dlatego też adaptacje należałoby rozpocząć od nawiązania bliskiego kontaktu z dziećmi i rodzicami, a następnie rozwijać proces komunikacji, w oparciu o uznanie równości partnerów, poszanowania emocji, uczuć, rozterek towarzyszących rozstaniu.
    W ten sposób stworzy się podstawy do wzajemnego rozumienia problemów, budowania zaufania, radości i akceptacji.
•  Pamiętajmy:
Dziecko, ma prawo do respektowania jego potrzeb,
w szczególności - bezpieczeństwa.
Warunek ten może byc spelniony tylko wówczas, gdy oswajanie się z nowymi warunkami odbywa się w obecnosci rodziców i bliskich.

Śledzińska Monika
Edukacja w Przedszkolu