autor Przedszkole Krasnal dnia 15 października 2018
- Kształtowanie orientacji przestrzennej oraz orientacji w schemacie własnego ciała:
- orientowanie się w schemacie własnego ciała,
- różnicowanie o określanie położenia przedmiotów względem siebie, do drugiej osoby i do wybranych przedmiotów,
- orientacja przestrzenna i umiejętność określania strony prawej i lewej.
- Ćwiczenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej:
- podnoszenie ogólnej sprawności i koordynacji ciała,
- usprawnianie manipulacji przedmiotami,
- kojarzenie doznań ruchowych z obrazami graficznymi,
- przyzwyczajanie do kontroli o wykonywania ruchu graficznego,
- usprawnianie celowych i precyzyjnych ruchów rąk oraz ich współdziałanie,
- ćwiczenie dokładnej kontroli nad ruchami graficznymi,
- ćwiczenie kontroli nad wykonywaniem ruchu w odtwarzaniu symboli graficznych.
- Konstruowanie, przekształcanie, odtwarzanie:
- budowle przestrzenne tworzone według własnej inwencji,
- konstrukcje płaskie, budowanie ornamentów i mozaik według własnego pomysłu,
- ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę słuchową,
- odtwarzanie struktur dźwiękowych,
- różnicowanie sygnałów dźwiękowych.
- Przyczyna i skutek. Przewidywanie następstw:
- wydobywanie rozumowania przyczynowo-skutkowego w sytuacjach „Dlaczego to się stało?” lub „Co się może stać gdy …?”,
- układanie historyjki obrazkowej zakończonej słownym przedstawieniem jej treści.
- Klasyfikacja:
- segregowanie obrazków według zasady „co do czego pasuje” ze słownym uzasadnieniem,
- różnicowanie i segregowanie na różne sposoby: łączenie par, łańcuchów złożonych z par, tworzenie kolekcji złożonych z przedmiotów, roślin, zwierząt.
Kategoria Aktualności