Czytajmy |
||
Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci umialy odróznic dobro od zła. Współczesny świat dostarcza wielu sprzecznych wzorów, w których łatwo się pogubić, więc świadomie uczmy dzieci wartości moralnych
czytając im mądre książki, rozmawiając o wartościach – samemu je praktykując
WARTOŚCI MORALNE to drogowskazy życiowe, które ksztaltują lepszych ludzi, lepsze życie i lepsze stosunki międzyludzkie
|
||
Dzieciom !!! Poświęcamy każdy miesiąc jednej wartości moralnej:
* wspólnie omówimy jej istotę ,
* wobec kogo i jak powinna być stosowana
* rozważymy konsekwencje jej praktykowania i zaniechania
* odszukajmy wartości w czytanych ksiażkach i w sytuacjach życiowych
* omówimy cechy i zachowania bohaterów oraz motywy i konsekwencje ich dzialań
* wspólnie omówimy jej istotę ,
* wobec kogo i jak powinna być stosowana
* rozważymy konsekwencje jej praktykowania i zaniechania
* odszukajmy wartości w czytanych ksiażkach i w sytuacjach życiowych
* omówimy cechy i zachowania bohaterów oraz motywy i konsekwencje ich dzialań
1.SZACUNEK – grzeczność i troska o dobro i uczucia drugiej osoby; dotrzymywanie słowa
2.UCZCIWOŚĆ – rzetelność, prawdomówność, poszanowanie cudzej wasłności,
3.ODPOWIEDZIALNOŚĆ – dobrowolne odpowiadanie za swe czyny, za dobro innych
4.MĄDROŚĆ – wiedza, przewidywanie konsekwencji, celowe czynienie dobra
5.ODWAGA – podejmowanie ważnych i trudnych decyzji; przeciwstawianie się złu
6.SAMODYSCYPLINA – wytrwałość, umiar, konsekwentne rozwijanie swego potencjału
7.POKOJOWE NASTAWIENIE – wytrwalość, umiar, konsekwentne rozwijanie swego potencjalu
8.PRZYJAŹŃ,LOJALNOŚĆ, MILOŚĆ, WIERNOŚĆ – osobom, ideałom, sobie
9.ŻYCZLIWOŚĆ – chęć niesienia pomocy i zaspokajania potrzeb innych
10.SPRAWIEDLIWOŚĆ – przestrzeganie zasady równości praw, poszanowanie prawdy
11.OPTYMIZM – pozytywne nastawienie do życia; humor – śmiech z kimś, nie z kogoś
12.PIĘKNO – harmonia i blask; ważne: dostrzeganie, tworzenie, ochrona
Opracowano na podstawie książki L. i R. Eyre” Teaching Your Children Values”
Zachęcajmy dziecko do codziennego praktykowania
wartości i doceniajmy je za to2.UCZCIWOŚĆ – rzetelność, prawdomówność, poszanowanie cudzej wasłności,
3.ODPOWIEDZIALNOŚĆ – dobrowolne odpowiadanie za swe czyny, za dobro innych
4.MĄDROŚĆ – wiedza, przewidywanie konsekwencji, celowe czynienie dobra
5.ODWAGA – podejmowanie ważnych i trudnych decyzji; przeciwstawianie się złu
6.SAMODYSCYPLINA – wytrwałość, umiar, konsekwentne rozwijanie swego potencjału
7.POKOJOWE NASTAWIENIE – wytrwalość, umiar, konsekwentne rozwijanie swego potencjalu
8.PRZYJAŹŃ,LOJALNOŚĆ, MILOŚĆ, WIERNOŚĆ – osobom, ideałom, sobie
9.ŻYCZLIWOŚĆ – chęć niesienia pomocy i zaspokajania potrzeb innych
10.SPRAWIEDLIWOŚĆ – przestrzeganie zasady równości praw, poszanowanie prawdy
11.OPTYMIZM – pozytywne nastawienie do życia; humor – śmiech z kimś, nie z kogoś
12.PIĘKNO – harmonia i blask; ważne: dostrzeganie, tworzenie, ochrona
Opracowano na podstawie książki L. i R. Eyre” Teaching Your Children Values”